探寻有生命张力的班级教育
【摘 要】班主任是教师队伍的中坚力量，是学生健康成长的引路人。只有当班主任具有高尚的教育情怀、科学的教育理念和创新的教育方法，教育才能是鲜活的、有生命张力的。班主任有意识地梳理并总结带班过程中的育人理念、思路和具体做法，不仅有助于自身专业素养的提升，也有助于将经过实践检验的经验、做法进行推广。
【关键词】自主教育；带班主张；“小先生制”
【中图分类号】G631 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2023）21-0045-02
【作者简介】姜书勤，南京市江宁区教科室（南京，210000）德育研究员，高级教师，南京市首届德育工作带头人，南京师范大学教育科学研究院兼职研究员。（剩余1861字）