遇强不示弱 立身求共赢
【模拟情景】学生李明性格内向，从不主动与老师和同学交流，课堂上也几乎不主动发言。班主任赵老师接班没多久，就开始不断收到李明妈妈的短信。李明妈妈在短信里传递了这样的信息：自己是大学教师，孩子的爸爸博士毕业；自己的孩子一直都很优秀，但自从换了班主任后，孩子各方面的表现越来越不尽如人意了。李明妈妈的短信不是希望赵老师多多鼓励李明，让李明更自信、更乐观，就是建议赵老师注意创设良好的班级氛围，提升班级凝聚力……如果赵老师没有及时回复短信，还会受到李明妈妈的批评，告诉赵老师要懂得尊重。（剩余2955字）