在公共讨论中形成公共道德

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【摘 要】班级生活是极为丰富的，班主任应该充分发挥班级的教育价值，促进学生全面发展。班主任要看到班级生活和学生群体的价值，引导学生在班级生活场域中互动、对话，用集体影响个体，让个体在集体的影响下健康发展。班主任基于学生群体的真实困惑、学生生活的真实情景、生生和师生的平等对话，通过公共讨论引导学生进行道德的自主建构，进而提升公共道德品质。（剩余3330字）

试读结束

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