劳动教育类综合实践活动课实施策略

劳动教育是国家教育体系中的重要内容，是具有国家课程、地方开发、校本实施特殊性的综合实践活动课程。本文从劳动教育类综合实践活动课的定义、主题目标的定位、主题内容的选择、实施途径、表现性评价四个方面谈“双减”政策背景下对劳动教育类综合实践活动课的实践探索。

一、劳动教育类综合实践活动课的定义

《中小学综合实践活动课程指导纲要》（下文简称《纲要》）明确指出综合实践活动“具体内容以学校开发为主”，学校开发的内容只要“能充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用”的都可以成为综合实践课程的内容。（剩余4605字）

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