将“诗”“画”结合，为小学古诗教学铺平道路

古诗在小学语文教学中占据很大的一部分，是每个学生都必须努力理解和掌握的重点之一。在具体的语文教学实践中，古诗较高的教学难度越来越突出，主要是由两个因素造成的：一是大部分古诗都需要学生进行背诵，首先给学生带来了记忆上的压力;二是每首古诗都存在许多需要理解的地方，其本身的表达方式给小学生带来了理解的困难，因此悟诗之美更是遥不可及。（剩余4923字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。