新课改理念下高中化学教师信息素养提升

当代信息技术的构建及应用，以及新课程思维的推出，都对当前高中年级化学课程的教学过程形成了严峻的挑战。依托高端化的多媒体技术手段展开高中年级化学课程的教学过程时，教师应怎样强化自身的信息技术教学素养，并且有力地推进自身教学工作的健康全面化发展，更贴切地顺应前新课程改革的新型要求，成为当前教育系统急待加以解决的突出问题。（剩余5001字）

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