小学美术课堂评价多元策略研究

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摘  要：评价具有促教、促学的作用。在小学美术课堂教学中，教师可以采用丰富评价角度、丰富评价主体、丰富评价标准、丰富评价手段等多元策略及时了解学情，为学生提供有效的指导，督促学生深入开展学习活动、提高学习效果，通过多元评价构建小学美术高效课堂。

关键词：小学美术；课堂评价；多元策略

高效课堂有助于学生积极、主动地参与课堂活动，习得学科知识，树立正确的价值观。（剩余4520字）

试读结束

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