议题式教学在初中道德与法治教学中的应用实践
摘 要：道德与法治学科具有生活性特点，能够从生活角度出发，塑造学生正确的道德观，培养学生的法治观念。议题式教学从学生的生活经验和认知发展水平出发，强调联系教材内容与生活实际，将其应用于道德与法治教学中，能够进一步提升学生的道德修养。文章对议题式教学在初中道德与法治教学中的应用实践展开探究，在规划应用思路、明确应用价值的基础上，提出具体的教学实践策略，以期通过议题式教学活动的开展推动初中道德与法治教学改革，深度落实素质教育的要求，促进学生全面发展。（剩余4881字）