核心素养视域下小学数学单元整体教学设计思路研究

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编者按：单元教学是以单元为学习单位，依据学科课程标准，聚焦学科核心素养，围绕某一主题或活动（大概念、大任务、大项目），对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程。本期我们特别策划了“单元教学”专题，集中刊发相关文章，深入探究单元教学实践策略，旨在促进教学内容的结构化，形成教学整体意识，提升教学效益，达成培养学生核心素养的目标。（剩余4826字）

试读结束

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