基于学习任务群的小学语文群文阅读教学策略研究

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摘  要：学习任务群是一种组织与呈现语文课程内容的方式，将其有效运用于小学语文群文阅读教学中，能起到强化阅读内在关联、促进学生达成文本阅读共识的作用。文章从确定议题、设计任务、自主探究、实践应用四个角度入手，探讨基于学习任务群的小学语文群文阅读教学策略，以期培养学生的目标意识、提高学生的阅读能力、强化学生的阅读技巧，提高小学语文群文阅读教学效率。（剩余4397字）

试读结束

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