小学语文批注式阅读教学策略研究

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摘  要：批注是一种在梳理文本内容、厘清文本结构、挖掘文本内涵中均能发挥重要作用的阅读方法。为了使学生掌握批注式阅读法，文章分析了常用批注类型和批注式阅读教学的意义，围绕初读、精读、品读三个环节探究批注策略，引导学生搭建阅读支架、深层拓展思维、提高审美能力，旨在优化阅读教学，使学生灵活运用批注，助力语文核心素养发展。（剩余5017字）

试读结束

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