农村初中生写好生活事例教学策略

摘  要：农村初中生由于图书资源匮乏、阅读量有限、生活阅历不丰富等原因造成阅读和写作能力相对薄弱。同时，缺少必要的指导，学生不懂得如何观察和记录生活细小、琐碎的事例，对生活中的喜、怒、哀、乐感受不深，写作资源和灵感匮乏导致写作质量不高。教师必须正确引导学生从生活中发现和寻找写作素材，写好身边的人和事，尤其是写好生活事例。（剩余1972字）

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