以《幼儿园保育教育质量评估指南》为指引的保育师专业成长策略

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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）20-95-04

随着《中国教育现代化2035》的推进落实，学前教育的地位日益凸显，幼儿园保育教育质量愈发受到关注。2022年教育部发布的《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《指南》）明确提出要“坚持保教结合”，这一要求为幼儿园教育质量的提升提供了明确方向，也对幼儿园保育师的专业能力提出了更高要求。（剩余6341字）

试读结束

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