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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）20-34-04
在社会强调人才创新能力的背景下，数学教学应注重培养学生的解题能力与迁移能力，促进学生思维发展。解题教学是初中数学教学的一项重要活动，它不仅是学生巩固知识、发展能力、提升素养的关键途径，而且是学生建立起有意义的知识结构的有效途径。（剩余6945字）
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‘错题—变式一迁移”三阶循环的初中数学解题教学策略
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