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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）20-30-04
在小学低年级语文课堂上，学生注意力的培养尤为关键。保持课堂注意力集中，不仅能帮助学生更高效地接收、处理语文知识信息，强化对拼音、汉字、课文等内容的记忆与理解，还能直接推动其语言表达能力、阅读理解能力的早期发展，进而对学习成绩的提升产生积极作用。（剩余6414字）
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小学低年级语文课堂中学生注意力的培养研究
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