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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）20-90-05
学前融合教育起源于20世纪90年代的国际教育思潮，强调为特殊儿童提供“正常化”的教育环境。联合国教科文组织在1994年的《萨拉曼卡宣言》中明确提出融合教育的理念[1]，主张所有儿童应在普通教育体系中接受教育。（剩余8477字）
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民族地区幼儿家长对学前融合教育的接纳度调查研究
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