普通高中年级部管理模式和学科中心制建设的关系探究

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【中图分类号】G47 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）18-80-04

随着课程改革和高考改革的不断推进，教育教学工作的精细度、平衡性和系统化需求越来越高。“高中年级管理的目标管理是一种系统且具策略性的教育模式。其核心在于精心设定明确、具体且可衡量的年级目标，全面规划和指导学生在学业、行为规范及道德品质等方面的发展。（剩余6549字）

试读结束

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