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【中图分类号】G623.7 【文献标识码】A 【文章编号】1002-3275（2025）18-45-04
美术教育作为乡土文化传承的重要载体，受地域、经济等因素的制约。而农村小学面临教材城市化、案例通用化的困境。本土案例二次开发并非对教材的简单补充，而是以地域文化为根基，重构美术教学与生活世界的联结。（剩余6926字）
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农村小学美术教材本土案例二次开发的 教学破局思路
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