基于完整经验建构的幼儿园美工区空间再造研究

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【中图分类号】G612 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）06-84-04

当前，社会对学前教育的重视不断提升，幼儿园教育不仅强调知识的传授，而且注重幼儿身心的全面发展。在此背景下，美工区作为幼儿园日常教学的重要区域，其空间设计和活动安排不仅关系到幼儿艺术创造力的发挥，而且深刻影响其认知能力和社会交往的培养。（剩余5594字）

试读结束

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