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【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）06-37-04
《义务教育生物学课程标准（2022年版）》要求学生“能够运用科学思维，探讨真实情境中的生物学问题，参与社会性科学议题的讨论”。这强调学生应在掌握基本生物学概念和规律的基础上，将科学知识迁移至现实社会情境中，从而形成一定的科学决策与理性判断能力。（剩余6538字）
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初中生物学社会性科学议题教学探究
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