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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）06-25-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称课程标准）明确提出：“课程目标的确定，立足学生核心素养发展，集中体现数学课程育人价值。”当前的小学数学教育不仅要求学生掌握数学知识，而且注重学生核心素养的培养。（剩余4813字）
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基于核心素养的小学数学大单元整体教学策略研究
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