区域内普通中小学资源教室建设与运行现状分析

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【中图分类号】G40 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）06-09-04

一、研究缘起

“联合国教科文组织于1994年发表《萨拉曼卡宣言》以来，融合观念已被国际社会普遍接受，在《特殊需要教育行动纲领》的号召下，世界各国纷纷探索符合国情的融合教育实施模式，掀起融合教育的改革浪潮。（剩余5618字）

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