教学评一体化视域下初中音乐“实践与创造”作业设计与实施探究

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【摘 要】教学环境变化引起学生群体变化，如何让学生更好地学习与获得、怎样判断、如何评价，是初中音乐教学需要关注的问题。如今提倡教学评一体化教学模式建构，其内涵在于重视以核心素养为导向的课程内容优化，强化创意实践，坚持以教促学、以评促教、以评促学、教学相长。针对如今初中音乐教学评一体化的现状，文章分析其原因，并对“实践与创造”板快的作业进行设计，以期真正走向学生、走近学生，为学生的纵深式发展作有力铺垫。（剩余4316字）

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