基于“项目学习+BOPPPS教学模式”研究述评的中学历史教学展望

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【摘 要】随着课程改革的深化发展，有效且具有探究性的教学活动在中学历史教学中越来越受重视。有关项目学习与BOPPPS教学模式的研究层出不穷，研究领域也不断拓宽。通过对二者的研究成果梳理来看，认为当前项目学习的研究主要集中在内涵解析、项目设计、教学价值与评价以及应用方面，形成了多方位、更具深度的研究格局。（剩余7532字）

试读结束

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