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【摘 要】普通高中英语课程标准以提高学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力为主要目的,只有这样,才能真正实现立德树人的根本任务。通过分析已有的对高中英语学科核心素养培养与高中英语阅读教学的相关研究,得出当下高中英语核心素养的培养现状和阅读教学中仍然存在的一些问题,并提出高中英语阅读教学与核心素养相互促进和融合的建议。(剩余8508字)
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基于核心素养的高中英语阅读教学文献综述
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