基于利益攸关者视角的学校手机管理制度建设研究

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【摘 要】学校、教师、家长、学生是学校手机管理制度的利益攸关者，文章基于利益攸关者的校域手机管理制度建构理论进行逻辑分析，并提出手机管理制度制定的建议，即制定家校共育、师生参与的政策协商制度，制定学生自我管理、教师管制、家长参与协调的制度，建设校域数字化基础设施并建立管理制度，提升家长和学生的数字化素养是解决问题的关键所在。（剩余5417字）

试读结束

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