STEM教育理念在幼儿园科学教育活动中的实践运用

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【摘 要】STEM教育理念指导下的科学教育活动起源于问题情境、活动内容具有整合性、活动目标具有综合性、活动方式具有操作性与实践性。文章以STEM教育理念为指导对M园的科学教育主题活动“磁力”进行分析，发现M园科学教育活动以获取静态知识经验为主，缺乏探究过程；活动内容被简化割裂，缺乏内在逻辑联系；活动过程以被动学习为主，缺乏操作性。（剩余6727字）

试读结束

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