高中思想政治教学情境设计的常见误区与破解策略

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【摘 要】在高中思想政治教学中，一方面教学情境是议题式教学的载体，承载着“议中学”活动的展开，另一方面教学情境也为知识内化为素养提供了必要的支撑，是学生核心素养生长发展的土壤，其重要作用不言而喻。然而在目前高中思想政治教学中，情境创设存在脱离学生、脱离教材和脱离生活的“三脱离现象”以及浅表化和碎片化问题。（剩余5990字）

试读结束

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