初中历史课程思政研究述评

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【摘 要】通过对近十年初中历史课程思政研究成果的梳理，发现当前的研究主要聚焦于初中历史课程思政的概念、功能、资源、教学疑难与对策、教学途径与课例五个方面，形成了对初中历史课程思政的阶段性研究。未来的初中历史课程思政研究可加强对概念、内涵的思辨，发掘历史学科课程思政的独特功能，扩大思政资源的范围，丰富教学课例设计，加大教学实时调研，完善课程思政评价体系。（剩余6697字）

试读结束

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