积极心理学视角下中学心理健康教育综合课程建设

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【摘 要】心理健康对学生全面发展具有基础性和保障性作用，而积极心理品质是个体幸福、蓬勃发展的基石。在积极心理学视角下，“学科—活动—环境”三位一体的心理健康教育综合课程是学科课程和活动课程的统一、显性课程和隐性课程的统一。构建综合化的心理健康教育课程，需要从课程教学目标多维化、课程内容选择生活化、课程教学过程正向化、课程教学评价过程化和课程实施环境适宜化五个方面着力，从而提高中学心理健康教育课程育人效果，提升中学生的积极心理品质和心理健康水平。（剩余7195字）

试读结束

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