21世纪以来我国儿童哲学研究的现状与趋势

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【摘 要】为了明晰我国儿童哲学研究的现状与趋势，文章借助CiteSpace软件，对2000～2023年间的323篇儿童哲学研究的文献进行可视化分析。结果表明：儿童哲学研究正处于深度发展期，演变历程可分为萌芽期、探索期与深度发展期；研究力量较为分散，研究主题较为广泛，且研究热点整体上由理论向实践转变。（剩余7149字）

试读结束

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