课堂观察视角下小学语文课堂提问策略研究

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【摘 要】课堂提问作为课堂教学的重要环节，具有增进师生交流、集中学生注意力、提高教学质量等作用。文章以《慈母情深》的课堂教学为例，通过设计课堂观察量表，从问题设计、教师提问、学生回答和教师理答四个方面探究课堂提问的艺术特征，并从中得到课堂提问策略启示，即联系生活实际，引入课文；激发学生主动性，充分互动；表扬鼓励学生，增强信心；善于追问理答，促进思考。（剩余5626字）

试读结束

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