基于UbD模式的高中地理单元教学设计

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【摘 要】UbD模式是以大概念为核心的单元教学设计的一个典型设计思路，为教学设计者提供了一个设计框架、方法，包括目标、评价和设计三个阶段。文章以长江为主线，在学生已有初中知识的基础上进一步探究“长江流域内水资源的开发与保护”的单元主题，基于UbD模式设计了两个表现性任务、四个课时主题，以及相应的教学计划，以期更好地落实学生学科核心素养的培养。（剩余4461字）

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