小学语文整本书阅读中项目式学习的应用

【摘 要】项目式学习能促进教学从以知识为中心到以学生为中心的转变，因此可在小学语文整本书阅读教学中应用项目式学习。然而在教学实践中仍存在驱动问题缺乏意义、项目设计不够深入、项目过程缺乏教师指导与小组合作、项目评价趋于单一等问题。针对这些问题，可采取确定有意义的驱动问题，注重引导学生深入学习，加强教师指导和小组合作，优化项目式学习评价等策略。（剩余5775字）

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