高中古诗词意象教学研究

【摘 要】古诗词教学是高中语文教学阶段的重难点，而意象是赏析和理解古诗词的一个重要的切入点。高中古诗词意象教学有助于提升学生的语言运用能力，提升学生的审美鉴赏能力，提升学生的传统文化素养。针对当前古诗词意象存在的教学困境，教师可采取“诵读教学，初步感知诗中意象；支架教学，帮助学生理解意象；创设情境，引导学生进入意境；群文专题，构建意象整体知识”等策略，提高学生古诗词鉴赏能力，进而提升学生的语文核心素养。（剩余6725字）

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