“整理与提升”栏目的教学理解与实施
——以人教版《选择性必修1》为例
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关键词：整理与提升；教学理解；教学实施；选择性必修1
教材中的每个栏目都被赋予一定的内涵和功能，新教材以新课标为依据，着力凸显科学方法体系的构建，人教版教材以“章引言”“方法导引”“整理与提升”等栏目，构建科学方法体系并贯穿教材，体现于教材的每一章。“整理与提升”栏目是针对各章内容，“从提升认识和观念的角度进行归纳与整理”，但部分教师在教学中对学科理解不够，在处理该栏目时，大多停留在知识归纳，导致该栏目的教学功能缺失。（剩余3576字）