挖掘真实情境问题实验促成素养发展

——以铁盐、亚铁盐的教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

关键词：化学学科核心素养；真实情境；铁盐和亚铁盐；教学设计

《普通高中化学课程标准（2017 年版2020 年修订）》（以下简称课标）提出了重视开展“素养为本”的教学实施理念，［1］为教师“怎么教”指明了核心路径。同时，课标还具体指出教学要注重创设真实问题情境、注重开展实验探究、注重教学结构化，进一步为教师“怎么教”提供了具体方法。（剩余4583字）

试读结束

目录
monitor