基于化学核心素养的真实问题情境教学设计与实施
——以元素周期表的应用为例
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关键词：化学核心素养；真实问题情境教学；元素周期表的应用
真实问题情境，是指为教学开展提供的一种有真实意义、能帮助学生在原初或相似的生活和生产情景中发现问题、探寻未知、解决问题，使得教与学围绕社会问题顺利展开的情境。［1］《普通高中化学课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）明确指出，真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台，为学生化学学科核心素养提供了真实的表现机会。（剩余3758字）