素养为本的初中化学单元复习的教学设计

——以认识“人工合成淀粉”为例

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关键词:核心素养;认识“人工合成淀粉”;单元复习;教学设计

现阶段,很多复习课的模式比较单一,通常采用“罗列知识——例题解析——拓展训练”这样的方式,学生在课堂上对这种模式的复习没有什么兴趣,因此学习效率非常低。核心素养具有学科育人的功能,主要体现在通过对学生核心素养的培养,可以使学生形成正确的价值观,并且具有在个人发展过程中所需要的品格和能力。(剩余5044字)

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