《中国教育史》课程思政教学的思考

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[摘 要]当前，在“十四五”的大背景下，推进专业课程思政建设，是各高校实现“立德树人”的根本任务。《中国教育史》是学前教育、小学教育、教育学原理等教育相关专业的核心基础课程，其教学内容以中国上下五千年的教育发展历史和各时期涌现出的教育家为主。在增强民族自信心、培养学生的爱国情怀、养成职业道德等方面具有较强价值意蕴，因此，研究者尝试从提升教师的专业素养、发挥学生的主观能动性、优化专业课程的设计几个方面提出建议，以实现《中国教育史》课程的思政教学。（剩余5192字）

试读结束

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