深度辨析烷基的电子效应

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文章编号：1005-6629（2025）11-0093-05 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

1问题提出

学习的目的不仅仅是记住信息或结论，而是应能将所学灵活迁移到新问题的发现和解决过程中。学科概念的深度理解和结构化，则是学习迁移的关键。电子效应主要包括诱导效应、共轭效应、超共轭效应、场效应等，在有机化学的学习中具有核心的理论支撑作用，与溶剂化效应、空间位阻效应等共同构建了有机化学的理论框架。（剩余6365字）

试读结束

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