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文章编号：1005-6629（2025）11-0052-08 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
1引言
《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）指出：“学生化学学科核心素养的发展是一个自我建构、不断提升的过程，教师要紧紧围绕化学学科核心素养发展的关键环节，引导学生积极开展建构学习、探究学习和问题解决学习，促进学生化学学习方式的转变。（剩余7113字）
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化学思维历程导向的课堂实施路径与成效研究
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