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中图分类号：G633.8 文献标识码：B
1研究背景
原子结构是中学化学的核心概念，贯穿于物质结构、化学键、元素周期律等关键理论之中，是理解“结构决定性质"学科思想的基础[1]。在教学实践中，原子结构学习面临多重挑战。从知识内容上看，涉及原子构成、核外电子排布、电子运动状态等多个抽象且复杂概念，学生普遍反映理解困难。（剩余10696字）
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高中生“原子结构”学习成效影响因素的PLS-SEM实证研究
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