指向核心素养的识谱教学策略探究

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提升学科核心素养正在受到广泛关注，这对小学音乐教育提出了较高要求。识谱能力作为音乐学科核心素养之一，需要学生在音乐学习中了解如何看乐谱，包括简谱、五线谱等。以往的小学音乐教学中普遍缺乏乐谱的学习，只注重教导学生如何掌握歌曲的演唱技巧。因此，指向核心素养的小学音乐识谱教学具有重要价值，值得一线教师深入探究与实践。（剩余1880字）

试读结束

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