打造“双自主”的课堂模式，激活学生，解放教师
新时期教育的发展呼唤教育改革向轻负高效迈进。在学校里，怎样做到管理高效、课堂高效呢？解决好这个问题，既能很好地落实“双减”政策，又能提升教育教学质量。为此，我们在教育教学实践中不断研究、不断探索，形成了“基于学生双自主的美乐智慧课堂模式”，以此来激活学生，解放教师。
一、概念解读
所谓“美乐智慧课堂”：“美”是“真善美”的“美”，也是“美滋滋”的“美”；“乐”是与同学共同学习进步的“乐”，是自学的“乐”，是学有所获的“乐”；智慧比知识更进一步，既要有知识的训练，还要用知识解决生活中的实际问题，这样才是“智慧”。（剩余2691字）