构建教师专业发展共同体,充分发挥引领示范作用

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河南省实验幼儿园建园70多年来,坚定为党育人、为国育才的理想信念,以家国情怀涵养大爱之师,提出了“教育道德尽善尽美,教育理念不断更新,教育情感自然真诚,教育技能众幼所崇,教育改革永远不停”的教师专业成长目标,培养幸福的幼儿教师,成就儿童幸福的童年。

一、对标新时代新要求,优化教师发展学校建设

一是宏观系统指方向。(剩余2883字)

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