古诗词教学的课内外融合策略

对于小学语文教学来说，古詩词是一项相对特殊的内容，其中的原因主要有两个：一是古诗词的语言风格与日常用语不同，小学生在学习古诗词时有一个语言理解转换的过程;二是古诗词言简意赅、内容丰富，小学生在理解其思想感情方面面临较大的挑战。面对这些问题，教师如果能够借助课内外教学素材，站在课程的角度追求课内外融合，就能够为古诗词教学寻得有效的突破口。（剩余965字）

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