用作战思维管理班级

周五下午，虽然已经上了两节正课、两节辅导课，但孟老师还是沉浸在作业批改中。翻阅着学生上交的思维导图，她异常惊喜，并在家校群里第一时间表达了她的赞赏：“炫一炫我们班的议论文思维导图，孩子们的大作真棒！”

“形象型”思维导图的各个知识点像神经元一样有序铺展，令人一目了然。“朴素型”和“色彩型”的思维导图也各有特色。（剩余1040字）

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