依托教学模式 构建五有学堂 发展核心素养

—— “除数是一位数的除法”单元备课思考

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摘    要：依托“智辨”教学法，让课堂有温度，又有深度，关注学生的学习，让课堂变成学堂，让学生有效发展核心素养。王晓丹工作室自2015年成立以来，一直致力这个课题研究。本文以“除数是一位数的除法”单元为例探讨如何依托教学模式，发展学生核心素养。

关键词：探究式学习;生本课堂; “智辨”教学法

2018年笔者申请了市级课题“智辨”教学法研究。（剩余5957字）

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