关注文体 与神话的“神”交融

—— 统编版小学语文四年级上册《女娲补天》教学纪实与反思

单元语文要素：

1.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。

2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

教學目标：

1.认识“措、混”等9个生字。

2.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。

3.发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。（剩余5822字）

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